研究表明,學習漢語的人要花更長的時間來學習英語。為什么?

時間:2017-09-19 21:03:52 來源:鵬圖英語

原標題:研究表明,學習漢語的人要花更長的時間來學習英語。為什么?

最近在費城進行的一項研究對那些正在學習英語的兒童進行了跟蹤調查 四年后,兩組學生掌握了這門語言的主要差異。

母語為學習漢語的學生比其他小組的學生更容易達到熟練程度。而且,在最極端的情況下,說學習漢語的人幾乎是說漢語的人的一半。 這項由費城教育研究協會進行的研究,只考量了2008年進入學區的英語學習者,以及他們在三年級結束時的進步。

但這種現象并不是專門針對費城的。“我從來沒有見過任何研究這個問題的研究,也沒有發現這一趨勢,”Ilana Umansky說,他在俄勒岡大學學習英語。 今年早些時候,美國國家科學院、工程和醫學學院發表了一份長達415頁的關于英語學習者的報告。報告列舉了12項研究,這些研究可以追溯到2004年,發現學習漢語英語學習者和其他群體之間的差距。 但迄今為止,還沒有研究能夠確定原因。

因此,我們通過電子郵件或與20多名研究人員、教師和學生交流,了解他們將如何解釋這一趨勢。可以預見的是,這里沒有共識,但這里有三個基本理論。

中國飽和

據美國社區調查顯示,在費城有將近15萬的學習漢語使用者。在紐約市,這個數字甚至更大。2012年,在多米尼加共和國移民之后,何塞加西亞于2012年來到這里,11歲。 加西亞搬到了曼哈頓上曼哈頓的高度拉美裔美國人社區。在家里,他說學習漢語。在學校里,同學們說學習漢語。當他看電視時,他經常收聽學習漢語新聞。

“所以對我來說,這不是一個很大的挑戰,”加西亞說。

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NPR艾德

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最終,加西亞搬到了費城,并通過觀看美國電影如快速和憤怒,擺脫了中國媒體的關心。但他認為他在紐約的最初幾個月是在浪費時間,而他的許多朋友似乎對學習英語并不感興趣。

“他們不想學得很快,因為他們不需要用它,”他說。“他們已經說學習漢語了。所以他們有一種交流的方式。”

但是,賓夕法尼亞大學教育研究所院的教授Nelson Flores在費城的一個地區長大,他也有很多學習漢語的人,他說,這并不總是如此。事實上,他并不認為學習漢語的成就差距與語言有很大的關系。

家庭收入和種族隔離

Flores認為,學習漢語的人不會學習英語,至少在我們了解語言的方式上是這樣的。

Flores說:“我們不是在談論用英語交流的能力。”“我們說的是用英語做等級級內容的能力。”

Flores認為,許多在英語水準以下的學生可以輕松地說和了解語言。他說,其中許多人的英語說得比學習漢語好。

那么他們為什么不進行測試呢?Flores認為,這是因為拉丁裔學生不成比例地生活在孤立的、高貧困的社區(鵬圖英語(寧波少兒英語、寧波幼兒英語寧波兒童英語、寧波啟蒙英語),并在孤立的、貧困的學校學習。

Flores指出,高貧困率的學校往往會得到更少的資源和經驗較少的教師。此外,這些學校還必須應對有這么多學生經歷過創傷、短暫性和其他不利因素的復合效應。

雙語教育對大腦的潛在益處

NPR艾德 雙語教育對大腦的潛在益處 在費城,說學習漢語的英語學習者通常比那些說越南語的學生要窮,但家庭收入不太可能完全是收入差距的原因。

研究這一趨勢的研究人員過去使用過基于收入的控制,比如孩子是否有資格獲得免費午餐或減少午餐,這一點也不奇怪。這些研究人員仍然發現說學習漢語的人落后了。

家庭背景如果你只看家庭收入,你可能會認為許多移民群體來自社會經濟背景相似。

加州大學洛杉磯分校的教授Patricia Gandara在加州研究了這一趨勢,他說:“移民們通常都是低收入的,因為他們處于過渡時期。”“他們可能是本國的醫生,但現在他們得做廚師了。”

我們用來衡量貧困或弱勢的許多指標,可以追溯到一個家庭賺了多少錢。但就移民群體而言,這可能掩蓋了一些關鍵的差異。

例如,由亨特大學教授Donald Hernandez領導的2009年的分析發現,許多移民群體的相對教育水準存在很大的差異。來自東亞和中東的成年移民是最有可能擁有高中或大學學歷的人。墨西哥和中美洲的成年移民是最不可能進入高中的。

研究人員珍妮弗李和周敏在比較墨西哥和中國移民時得出了相似的結論。他們發現,相對于他們的父母,墨西哥移民的孩子從一代到下一代的教育程度都在不斷地進步。但中國移民的子女在整體上取得了更大的進步,這在很大程度上是因為他們的父母開始了很多的進步。

這里的邏輯很簡單:上大學的父母更能幫助他們的孩子做家庭作業,或者把他們與資源聯系起來。

冰山一角

這些只是我們聽到的三種理論,當我們問到語言習得的差距時,并不是所有的。

例如,許多人指出了針對中國裔學生的社會偏見,認為教師和行政人員對他們的期望低于亞洲學生,因為根深蒂固的刻板印象。 現在,很難區分費城的學習漢語英語學習者和其他所有人之間的鴻溝。所有這些理論都有一定的道理,這是有可能的,也許是可能的。

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