80%學生改不了這10個拉低成績的壞習慣!看你家孩子有沒犯?

時間:2017-09-21 21:27:30 來源:高分家長

原標題:80%學生改不了這10個拉低成績的壞習慣!看你家孩子有沒犯?

“ 學習太難了。”“我怎么學習都考不好。”“我就是討厭學習。”你家孩子也曾這樣抱怨過嗎?

其實,孩子的厭學情緒本不可怕,怕的就是如此惡性循環下去,別說孩子自己放棄自己,作為家長的我們都會開始懷疑自己的孩子是不是確實比較笨…

事實上,孩子的天性都是一樣的,沒有哪個孩子天生不適合學習。倘若一直在學,成績卻提不上去,很大可能是由于后天的學習習慣不對。

這十個容易導致孩子成績不好的壞習慣,只要改掉成績提高不是問題。

1、聽課不認真,可不是小事

孩子的學習主要是在課堂上,課堂學習效率低,勢必影響成績。而孩子又處在大腦極其活躍,好奇心特別重,很容易分心走神的一個年紀,所以很容易在聽課的時候開小差。課上錯過的知識點,要在課下花更多時間去了解。

建議家長們這樣幫助孩子

(1)試著教育和幫助孩子不要一心二用,在同一時間只做一件事。

(2)幫助孩子制定學習計劃和目標,讓他有計劃地去展開學習,每完成一個目標都會獲得一次榮譽感和自信。

(3)在孩子寫作業的時候,盡量不要在他周圍放與學習無關的東西,不僅如此,和學習有關而與當下學習內容無關的也別放。比如學習數學的時候,不要放語文的東西。一方面不要分散他的注意力,另一方面不要給孩子別的壓力。

(4)我們每個人的注意力都不可能一直集中,孩子在學習的時候也會出現思維停滯的狀況,這個時候別逼迫他,要讓他休息,或者切換其他科目。如果不是試卷考試練習,建議孩子在家里的學習,每1小時要休息10分鐘左右。

(5)有了好的身體才有一切。這句話我們都知道,可是并不一定真的執行。要注意讓孩子多鍛煉身體,勞逸結合,身體好了,精神才會好,注意力才能更好地集中。

(6)學習要循序漸進,不要著急。要從簡單到難,慢慢解決問題,幫助孩子建立學習的自信心和興趣。這樣學習起來才會相對輕松,才會長久地喜歡學習。

(7)人一旦興奮,就不容易集中精神,所以在孩子學習之前,不要讓他做比較亢奮的事,比如有的孩子會晨練,有的會在路上看一些娛樂類的視訊或書籍,讓身體或大腦變得興奮。這類事情都要盡量避免。

(8)幫助孩子養成課前預習的習慣,課前預習過,在聽課的時候會更有針對性和主動性。否則只是跟著老師記課堂筆記,會失去自己思考的時間。聽不懂的要做標記,課下找老師或其他同學補上,這樣效率會更高,孩子在學習的時候也更有動力。

一定要給孩子提前說明,預習的目的是為了上課更好地學習,不要讓自己覺得自己已經預習了,那上課就可以開開小差了,這樣我們的預習就白做了。

2、沒有學習規劃,效率低下

我們大人都知道,不管工作還是生活中,有規劃才能更有效率,能提前避免很多不必要的麻煩。可是孩子往往沒有主動規劃的能力和想法,這就需要我們家長來培養和幫助他。這一點不僅對學習有效,也會幫助他在其他方面變成一個更優秀的人。

那些成績好的孩子普遍知道自己什么時間該做什么事,他們的學習更有針對性,所以學習計劃對孩子的成績是很重要的。

在這里提供給大家一個學習規劃的思路:學習計劃跟其他計劃一樣,要有一個系統。最好包括平日計劃、短期計劃和長遠計劃三個部分

在制定學習計劃的時候,可能很多家長是從平日計劃開始,其實我們應該從長遠計劃開始考慮,以孩子的升學目標或整個學年的目標為考量,比如小升初、中高、聯考;稍微短點的可以以期末考試的成績提高多少,分數達到多少等為目標。

其次,把長遠目標拆分成短期計劃。比如中招考試的目標是哪所學校,要去這個學校應該最終達到多少成績,而每學期應該提高多少,一點點的去接近和實現這個分數。

有了這個短期計劃,就要放在平日去執行了。比如找到哪幾科是弱項,哪些知識點是弱項,為了克服這些,要做哪些題去提高,從而分攤到每一天去完成。

可能在執行的剛開始,會覺得很細微,很慢,但是潤物細無聲,只要一步步分解并且堅持下來,你會發現小目標一一實現之后,大目標自然就實現了,而且這樣執行起來也比較容易,不會只是一個形式,一句口號掛在墻上。

3、做題的時候習慣翻閱參考資料

數學,忘了公式看一眼資料;英語,忘了文法看一眼資料……最后總是要對著書上的知識點才能把題做出來,可是下次遇到同樣的問題還是不會,不知不覺就養成了依賴資料的壞習慣。

這其實和開卷考試是一個意思,解決的問題都是一時的而不是徹底的。正確的方法應該是把該記的知識點記在腦子里,這樣做起題來才會思路清晰。

當然了,一開始難免不能記住全部知識點,可以翻書,但要通過復習加深度知識點的記憶,逐漸做到“閉卷”答題。時間久了,你會發現他的進步不止一點哦。

4、只顧埋頭做題,沒有自主思考

很多孩子會出現成績忽高忽低的現象,這就有點像“瞎貓撞上死耗子”,成績高的時候是因為恰巧遇到了自己會的題,而遇到不會的就不會融會貫通。

有很多學科,比如數學是一個很講邏輯的學科,只有自己去思考了,才能真正掌握知識,而不僅僅是死背書。

很多學科的考核都是對知識點的運用,只有徹底了解這些知識點,再去解題,才能鞏固知識。因此學習和答題時,要教會孩子去分析這個題是在考你哪個知識點,每個題之間有什么聯系和異同點。

孩子學會整合分析知識點了,自然就有了思路,以后遇到相同的問題才會順暢。思考得多了,印象就會深刻,從而逐漸形成自己的知識體系。

當然,在學習之外,也要讓孩子知道“思考”的重要性,讓他成長為一個真正有獨立自主思考的人。

5、打草稿的時候,太潦草零落

很多孩子在解題的時候,特別是理科類科目,明明草稿上是有思路的,可是返回頭來正式做題的時候卻反而混亂了。就是因為他的草稿太亂,太隨心所欲,沒有形成很清晰的邏輯和思路。

其實,問一下老師你也知道,每個班都有不少學生有同樣的問題,明明有思路,卻因草稿亂,最后自己把自己思維弄混亂了。

所以,平時一定要培養孩子打草稿要條例清晰的習慣,這樣會幫助他理順自己的思路,在考場上做到準確無誤,不丟這些冤枉的分數。而且培養孩子做事有條理,對他成長以后也會有很大的幫助。

6、聽課不愛記筆記

人都有遺忘曲線,很多東西當時記下了,但是過后又忘了。尤其像孩子在學校有太多東西要記憶,課堂聽懂了,課下換了思路,再看到同樣的知識點發現又不會了。

俗話講“好記性不如爛筆頭”,這并不是沒有道理的,課堂筆記就是為了幫助自己記憶那些重點的知識,幫助自己分清哪些是自己完全掌握的,哪些是需要鞏固的,這樣在課后復習的時候也更有針對性。

如果檢查一下那些成績好的孩子的書包,真的不難發現大多數成績好的孩子都有記筆記的習慣,而且記的很詳細具體。所以一定要告訴孩子去記筆記,可以借寫的好的筆記看看,像其他孩子學習。

7、做事毛毛躁躁,會的也答錯

不知您家孩子是否也曾因性格比較急躁,做事情圖快,考場上看到自己似乎會的題,就急于下手,結果本來能做對的題目最后卻沒得分。

做題的時候要認真沉著,多看幾遍題目,尤其綜合類的大題。細心地分析題目,條例地列出答案才會萬無一失。

這是一個以小見大的問題,做事急躁的孩子在長大之后也常常容易吃虧,所以要從小開始培養,從做題開始培養,讓孩子改掉急躁的毛病。

8、草草看完答案,不糾錯

孩子都有偷懶的心理,做完題對完答案,對了就對了,錯了就錯了,很少進一步地去分析答案是如何得出的。

建議家長們督促孩子準備一個糾錯本,定時對錯誤進行深入分析,杜絕“一錯再錯”的情況

(1)準備糾錯本,定期查閱

首先準備一個本子,遇到錯題要記下來。當然記下來不是結果,而是要經常翻閱,別當成廢紙放在一旁。除去正常的練習題以外,可以根據糾錯本增加復習題。考試前翻閱一下,更是能加深印象,對提分很有幫助。

(2)同學之間分享錯題本,相互借鏡

鼓勵孩子們相互傳閱、分享自己的錯題本,從別人的錯誤里吸取經驗教訓也是學習的一種途徑。

(3)分類進行訓練

孩子愛出錯的地方,就是他學習的難點。要從中總結規律,帶著孩子一起分析總結,抓住重點,有針對性地復習和訓練。

9、不注重勞逸結合

這樣不僅讓孩子吃苦,而且因為疲憊和心理壓力太大,孩子的學習狀態其實是“虛高”,看似很努力,實則大腦疲勞,思維緩慢,效率極低。

所以,該休息的時候一定要讓孩子休息。學習歸學習,娛樂歸娛樂,做到勞逸結合,才能真正實打實的提高成績。

10、把做練習題當成硬性任務,沒有針對性

多做題,肯定是提高孩子成績的直接有效的辦法。不過,很多家長其實是在讓孩子盲目做題,而沒有任何針對性和計劃性。不根據自己的情況去做題,而是當成任務一樣做完就算完成,這完全沒有任何意義。

因此,便又回到了上面的那一點:家長要帶著孩子多分析錯題,找到自己的漏洞和自己的弱點。然后根據這個漏洞去找相關的題來做,這樣才能融會貫通,徹底掌握某一類題而不是某一道題。

以上這些學習中普遍存在的壞習慣,是影響大多數孩子成績提升的主要問題所在。希望各位家長能多留意、多觀察自己的孩子,幫助孩子認清自己的實際情況。有針對性的、勞逸結合的去解決問題,才是提升成績的王道!

| 編排:高分家長 來源:國中生學習

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